浙江中小學生一周要上幾節(jié)體育課？省教育廳發(fā)文明確，11月1日起施行

發(fā)布時間： 2021-10-15 11:11:54   |  來源： 光明網(wǎng)   |  責任編輯： 張豐

近日，浙江省體育局、省教育廳印發(fā)《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的實施意見》，自2021年11月1日起施行。

《實施意見》明確，全面加強學校體育工作，保證中小學生體育活動時間。

全面提升體育課程質(zhì)量：

確保小學一二年級每周4課時

三至六年級和初中每周3課時

高中階段每周2課時

小學每天安排1節(jié)戶外活動課，列入校本課程計劃。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節(jié)體育課。切實落實30分鐘大課間活動。高等教育階段將體育納入人才培養(yǎng)方案，學生體質(zhì)健康達標、修滿體育學分方可畢業(yè)。指導學生掌握2項以上運動技能。

嚴格執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》的基本要求，推動浙江青少年速度、力量、耐力等體能素質(zhì)明顯提高，肥胖、近視、脊柱側(cè)彎和學生心理健康問題的發(fā)生率明顯下降，健康知識和身體素養(yǎng)全面提升。建立健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價體系，學生體質(zhì)健康測試合格率達95%以上。

加強家庭、學校、社區(qū)聯(lián)動，切實保障學生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間，逐步養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。學校每年至少舉辦2次學生運動會或體育文化節(jié)。開展浙江省有體育特色的幼兒園建設，持續(xù)辦好幼兒體育活動。

建立青少年校園足球管理和運行機制，到2025年創(chuàng)建校園足球特色學校2000所。

建立健全“運動參與+體質(zhì)健康測試+運動技能測試”的學業(yè)評價機制，將體育科目納入中考學業(yè)水平考試范圍，科學設置中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學確定項目并逐步提高分值。

完善青少年體育賽事體系，對取得成績的運動員、教練等給予褒揚。

建立健全分學段（小學、初中、高中、大學）的四級青少年體育賽事體系，完善省、市、縣三級競賽制度。

全面推進公共體育場館數(shù)字化、智慧化建設，打通全省公共體育場館和各類學校體育場館數(shù)據(jù)平臺，推動數(shù)據(jù)共享、資源共用。

對浙江參加世界大學生運動會、世界中學生運動會、世界單項學生體育賽事、全國運動會、全國學生（青年）運動會、全國單項錦標賽田徑、游泳、射擊等項目運動員的成績納入體育、教育部門雙方績效評估機制。對培養(yǎng)輸送體育后備人才、取得重大體育賽事成績的運動員、教練員、體育教師及相關單位給予褒揚。

大力建設體育特色學校和高校高水平運動隊。

到2025年建成體育傳統(tǒng)項目學校陽光體育后備人才基地160所以上。

支持浙江高校積極申報設立高水平運動隊，特別是足球、籃球、排球等集體項目運動隊。建立更加靈活的學生運動員學籍管理制度，暢通進入省優(yōu)秀運動隊通道。完善高校高水平運動員文化教育相關政策。拓寬青少年運動員升學通道。

深化體校改革，保障體校教師和教練員待遇。

到2025年建設高水平體育后備人才基地60所以上。動態(tài)做好全省體育后備人才布局網(wǎng)，2023—2026年期間布局人數(shù)穩(wěn)定在5萬人以上。

持續(xù)推動縣級體校改革，深化推進10所以上縣級新型體校改革發(fā)展。新型體校應做好運動項目布局，建立5個以上運動項目，并納入健康浙江考核評估。

支持體校等訓練單位與優(yōu)質(zhì)中小學校以共建、聯(lián)辦的方式為青少年運動員提供更好教育資源。

體校教師教研活動、繼續(xù)教育、學科優(yōu)質(zhì)課評選、職稱評聘等納入當?shù)亟逃块T統(tǒng)一管理，與當?shù)仄胀ㄖ行W校或中等職業(yè)學校教師享有同等待遇。支持教練員參與學校體育課教學和課外體育活動，為大中小學校提供專項運動技能培訓服務的教練員，按規(guī)定領取報酬。

加強體育師資和教練員隊伍建設，暢通優(yōu)秀退役運動員進校園渠道。

將教練員培訓業(yè)績與注冊、參賽資格和職稱晉升掛鉤，切實提升全省基層教練員、體育教師的業(yè)務水平和能力。

制定浙江省優(yōu)秀退役運動員進校園擔任體育教師和教練員辦法，暢通優(yōu)秀退役運動員、體校教練員進入學校兼任、擔任體育教師的渠道。

制定在大中小學校設立專兼職教練員崗位的實施方案。將學校體育教練員崗位納入專業(yè)技術崗位，崗位名稱和崗位等級執(zhí)行國家和浙江省相關規(guī)定。組織開展專門培訓，優(yōu)秀退役運動員經(jīng)培訓合格并通過考試，可擔任體育教練員或體育教師。

《實施意見》還提出，到2025年各市每萬名青少年至少擁有1.5個以上青少年體育俱樂部。

支持場地設施向青少年免費或低收費開放，將開展青少年體育情況納入大型體育場館綜合評價體系。把學生體質(zhì)健康水平納入各級政府、教育部門、體育部門、學校的考核體系。建立聯(lián)合督導機制，對體教融合中涉及學校體育、全民健身、競技體育的相關政策執(zhí)行情況要定期評估，對執(zhí)行不力的要嚴肅追責。